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目 次
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アーミッシュとはどのような人たちか
アメリカの田園地帯で暮らすアーミッシュ7/一般社会からの隔絶9/平和主義10/すべてのことは神の意志による12/『殉教者の鏡』=第二の聖書13/一般社会との関わり方15/循環型エコ生活の実践者17
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7
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アーミッシュの歴史
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20
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穏やかに、心豊かに生きる ゲラッセンハイト―生き方の基盤となるもの
ゲラッセンハイトとは28/アーミッシュの暮らし30/はっきりした家族の役割分担39
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28
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手作り中心のエコ生活
手作りの衣類50/食生活60/保存食作り72/ハーブを使った家庭薬76/家具78/3Rの実践79
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50
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仲間との絆 互いに助け合い、心豊かに生きる
納屋づくり83/祝日―訪ね合って絆を深める93/聖餐式―教区の仲間たちとの絆を深める98
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83
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アーミッシュの学校教育 なぜアーミッシュの子どもたちは全米学力テストで上位成績を収めるのか
学校教育に対する考え方101/全学年の生徒が一教室で学ぶ102/アーミッシュスクールのカリキュラム109/あるアーミッシュスクールの一日111/地域全体で支えるアーミッシュスクール117/教師とそのサポートシステム119/読書好きのアーミッシュ122
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101
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アーミッシュの子育て 働くことで多くを学ぶ子どもたち
アーミッシュの家族は子だくさん126/子どもを育てるうえで大切にしていること130/子どもの忍耐力を養うには?132/働くことの大切さを教える134/仕事の合間の楽しみ136
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126
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アーミッシュの若者たち
アーミッシュの若者の反抗と放蕩の時期・ラムシュプリンゲ139/ラムシュプリンゲの若者の行動は居住区によって大きく違う141/ラムシュプリンゲの若者の心理142/ラムシュプリンゲの時期を親はどのように捉えているか146/ラムシュプリンゲの期間の親の関わり方149/アーミッシュはストレスを感じることが少ない?153/アーミッシュの若者の意識155
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139
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アーミッシュの赦しとそれを育むもの 西ニッケルマインズ校襲撃事件を通して
事件の概要158/事件がアメリカ社会に与えた驚きと衝撃160/「私を撃って」・アーミッシュの自己犠牲162/「彼らの悲しみは私たちの悲しみなんだよ」164/アーミッシュの赦しを育むもの166/もうひとつの赦しの実例:ジョエルの場合168/アーミッシュの赦しとはどのようなものか169/赦すことの難しさ171/アーミッシュの赦しから学ぶ172
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158
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よりよい社会を次の世代に アーミッシュ社会の規律オルドゥヌング
何のためにオルドゥヌングがあるのか(1)―何世代も先を見すえて175/制約の中での最大限の工夫178/何のためにオルドゥヌングがあるのか(2)―聖書に忠実な生き方のために194/次世代にオルドゥヌングを伝える199/オルドゥヌングを破ったら202/教会から破門されるにいたるまで203/破門されたら204/破門とシャニングをアーミッシュはどのように考えているのか206
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175
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結婚
結婚を決めるまで209/結婚を決めてから結婚式まで216/結婚式222/結婚式の翌日231/ハネムーン232/理想の結婚相手237/結婚観239
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208
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年をとっても、体が不自由になっても
高齢になったら243/体が不自由になったら252
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242
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死
葬儀まで255/葬儀259/葬儀の後261
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255
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主要参考文献
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270
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あとがき
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271
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